相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术是相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别：相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每(měi)一成员的相对优(yōu)势的。

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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评价是顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉在(zài)被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对象(xiàng)与客(kè)观标准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，确(què)定评价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的(de)评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异，便(biàn)于(yú)比较个体学(xué)习(xí)成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自己与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育(yù)目标完(wán)成情况，明确(què)今后(hòu)工(gōng)作的(de)重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价(jià)也(yě)称(chēng)常模(mó)参(cān)照性评(píng)价，是用常(cháng)模参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据(jù)学生个人的成绩在(zài)该班学生(shēng)成(chéng)绩序列(liè)中或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目标(biāo)达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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